تحميل نموذج استعمال الزمن للمستوى الأول ابتدائي لفترة التعليم الصريح للموسم الدراسي 2026/2027، مع شرح توزيع الحصص والأغلفة الزمنية ومراحل التعليم الصريح ونصائح عملية للأستاذ(ة).
.png)
يعد استعمال الزمن من أهم أدوات التخطيط التربوي، فهو ينظم العمل داخل القسم ويضمن توازنا بين المواد، ويساعد الأستاذ (ة) على تدبير الحصص والأنشطة بشكل منسجم. ويزداد دوره أهمية في المستوى الأول ابتدائي، لأنه المستوى الذي يتعلم في التلميذ أسس القراءة والكتابة.
ولهذا نضع بين أيديكم في منصة تعليم نموذج استعمال الزمن للمستوى الأول، فترة التعليم الصريح، للموسم الدراسي 2026/2027، جهزا للتحميل والطباعة.
ماذا يتضمن النموذج؟
بيانات تعريفية قابلة للتعبئة: الأكاديمية الجهوية، المديرية الإقليمية، المؤسسة، اسم الأستاذ(ة)، رقم التأجير، المستوى.
أيام الأسبوع: من الاثنين إلى السبت، مع خانة خاصة بتسلسل الأسبوع التربوي.
فترتان دراسيتان، صباحية من 8:00 إلى 12:40، ومسائية من 12:50 إلى 17:50.
استراحات بين الحصص: منها استراحة قصيرة بين 10:15 و10:25، وأخرى بين 15:05 و15:15
خانات التوقيعات: خانة خاصة بالأستاذ(ة)، وأخرى بالمدير(ة)، وخانة خاصة بالمفتش(ة) التربوي(ة).
توزيع المواد والغلاف الزمني المخصص لكل مادة:
يعطي النموذج مكانة مركزية للغة العربية، بحصص مدة كل واحدة منها 100 دقيقة، وتصاحبها مكونات أخرى: التربية الإسلامية 35 دقيقة، أنشطة الدعم والحياة المدرسية: 35 دقيقة مهارات حياتية 35 دقيقة.
ويتيح هذا التوزيع للمتعلمين التركيز في حصص ممتدة، مع إدماج الدعم والأنشطة المدرسية ضمن الزمن المدرسي.
ما المقصود بالتعليم الصريح؟
التعليم الصريح مقاربة تقوم على تقديم المهارات للمتعلم بشكل مباشر ومنظم وتدريجي، وغالبا تمر الحصة عبر هذه المراحل:
افتتاح الحصة: القيام بأنشطة افتتاحية تساعد المتعلم على الدخول في أجواء الحصة
النمذجة: يشرح الأستاذ المهارة ويطبقها أمام التلاميذ بصوت مسموع.
الممارسة الموجهة: ينجز التلاميذ المهارة بمرافقة الأستاذ(ة) مع تصحيح فوري
الممارسة المستقلة: ينجز المتعلم المهمة بمفرده لترسيخ المكتسب
اختتام الحصة: تخصص للواجبات المنزلية ولتبصر الحصة من طرف الأستاذ
وتناسب هذه المقاربة تعلم القراءة والكتابة في المستوى الأول، لأنها تمنح المتعلم نموذجا واضحا يحتذى به وتقلل من الغموض.
نصائح لاستثمار هذا النموذج المقترح لجدول الحصص:
اطبع الجدول، وعلق منه نسخة داخل القسم وأخرى بالمنزل وأخرى بملفكم التراكمي.
قسم الحصة الطويلة إلى فقرات قصيرة متنوعة، حتى لا يفقد المتعلمون تركيزهم.
استثمر الحصص الدعم لمعالجة التعثرات أولا بأول، اعتمادا على تبضرك للحصص.
اعرض الجدول على مفتش المادة والإدارة التربوية قبل اعتماده، وتأكد من انسجامه مع الإيقاع المدرسي المعتمد.
أسئلة شائعة:
هل يمكن تعديل الجدول؟
هو نموذج معبأ، لكن يمكن ملاءمته مع الظروف الخاصة بكل أستاذ ومؤسسة.
هل يغني الجدول عن المذكرات الرسمية؟
هو أداة تنظيمية ووثيقة بيداغوجية وتربوية، مصممة وفق المذكرات والتوجيهات الصادرة عن وزارة التربية الوطنية.
لمن هذا النموذج؟
لأساتذة وأستاذات المستوى الأول ابتدائي، ولكل من يرغب في الاستئناس به عند غعدتد استعمال الزمن.
نأمل أن يساعدكم هذا النموذج على تنظيم عملكم خلال الموسم الدراسي الجديد. شاركونا ملاحظاتكم واقتراحاتكم في التعليقات، وتابعوا منصة تعليم للمزيد من الوثائق التربوية.
يمكنكم تحميل النموذج كاملا وبصيغة آمنة من الرابط التالي:
|
تحميل استعمال الزمن م.
الأول عربية لفترة الصريح |