الخطاطات الذهنية للتعليم الصريح للمستوى الأول والثاني مشترك 2026/2027
روابط الخطاطات في الأسفل 👇
يعرف المشهد التعليمي المغربي في إطار مشروع المدارس الرائدة للموسم الدراسي 2026-2027، تحولا بيداغوجيا يعتمد جوهره على التعليم الصريح لتأسيس الكفايات الأولى في السلك الابتدائي. وتشكل إدارة القسم المشترك للمستويان الأول والثاني ابتدائي تحديا ديدكتيكيا خاصا يستلزم التوفيق بين المستويين وتدبير التناوب البيداغوجي بنجاح. وفي هذا السياق، برزت الخطاطات الذهنية كدعامات مساعدة تضع بين يدي الأستاذ هندسة دقيقة للحصة الدراسية بالتوازي مع العدة الرقمية المعتمدة رسميا من طرف الوزارة.
التأصيل الوظيفي: الخطاطة الذهنية كسيناريو مواز للأستاذ
تختلف الخطاطة الذهنية في أدبيات التعليم الصريح للأقسام المشتركة عن الملخصات العادية، إذ أنها وثيقة تخطيط حصرية ومساعدة للأستاذ(ة)، تستعمل كلوحة قيادة يومية.
وتكمن القوة البيداغوجية لهذه لهذه الخطاطات في كونها في كونها سيناريو ديدكتيكي موتز للحصص الرقمية المعروضة على السبورة. فمع تجديد محتوى الدروس وتطور المهارات أسبوعيا عير أسابيع السنة الدراسية، توفر الخطاطة المدرس زوايا التنظيم الثابتة التي تحدد له بالدقيقة:
- متى يعرض مقطع النمذجة المرئي أو المسجل الصوتي الخاص بكل مستوى على حدة؟
-كيف يدبر التناوب البيداغوجي (بينما يشتغل المستوى الأول على نشاط موجه، ينجز المستوى الثاني نشاطا مستقلا أو مرتبطا بمادة موازية)؟
متى يوجه المتعلموت للعمل على الألواح أو الكراسات وتطبيق طقوس "نجمة التميز" والعمل الثنائي؟
هندسة التعلمات في المواد الأساسية للمستويين الأول والثاني المشترك
توفر هذه الخطاطات مسارات دقيقة تنظم النمشطة اليومية والأسبوعية للقسم المسترك في جميع المواد الأساسية:
- مادة اللغة العربية
تنظم خطاطات العربية الحصص الأسبوعية الست عبر آليات التناوب والتكامل:
-أنشطة الافتتاح والطلاقة: تبدأ الحصص بكلمات بصرية وإملاء اعتيادي وتدريب على استرسال القراءة لفقرات محددة.
- الاستماع والتحدث والمعجم: إدارة مشاهد الحكاية، والتوقع واستخراج العناصر ( الشخصيات والزمان والمكان) والبنية السردية عبر أسئلة موجهة، وتوسيع شبكات المفردات المجالية.
-الوعي الصوتي والكتابة: بناء الصوت والحرف للمستوى الأول ( تجريد الصوت، ونطقه مع الحركات القصيرة والطويلة والتنوين، والدمج) معى تدريبات الخط في الهواء وعلى الألواح والكراسة، بالتوازي مع حصص الطلاقة والقراءة المشتركة والأنشطة الكتابية والتعبير للمستوى الثاني.
- مادة الرياضيات( البناء العددي والهندسي)
تحدد الخطاطات مسار الحصص الخمس الأسبوعية برؤية دقيقة:
- أنشطة الافتتاح والنمذجة: ينطلق الدرس بنشاط الحساب الذهني لكل مستوى ، يليها عرض كبسولة النمذجة المرئية لتعلم الخطوات والمهارات المتعلقة بمفاهيم الحصة.
- الممارسة الموجهة والممارسة المستقلة: تدريب على الألواح ثم الانتقال إلى الكراسة عبر فقرات "أنجز بمفردي"، مع تطبيق التناوب بين المستويين لتصحيح الأنشطة ورصد مدى التمكن.
- مادة اللغة الفرنسية
تهندس الخطاطات الحصص الست المبرمجة أسبوعيا لتغطية الجانب الشفهي والكتابي للمستويين:
التواصل والمعجم (vocabulaire et acte de parole): تقديم الرصيد المعجمي باستغلال المشاهد البصرية، وتدريب المتعلمين على الوضعيات التواصلية، عبر حوارات ثنائية وثلاث خطوات منهجية ( الوضعية، التفكير الصامت، والتجسيد.
القراءة والكتابة( lecture et écriture): التدرج في تقديم الحروف والأصوات ( graphèmes)، وتخطيطها في الهواء ثم الألواح والكراسة للمستوى الأول، مقابل قراءة المقاطع والكلمات والجمل المبسطة والمليئة بالأصوات المستهدفة للمستوى الثاني.
- مادة النشاط العلمي (الاستكشاف والترسيخ)
تضع الخطاطة بين يدي الأستاذ تسلسلا يبدأ بالملاحظة المباشرة للمجسمات أو الصور المرئية عبر كبسولات النمذجة، يليها تمحيص الفرضيات واستخلاص القواعد العلمية المبسطة حول جسم الإنسان والبيئة المحيطة بطريقة تفاعلية تناسب الفئة العمرية للمستويين.
مبدأ القياس ورصد نسب التحكم ( عتبة 80%)
من أهم الركائز الديدكتيكية المعتمدة في هذه الخطاطات التدبيرة وذلك وفق التوجيهات البيداغوجية للحصص خلال التعليم الصريح، تثبيت عتبة التحكم الفوري، إذ يطالب الأستاذ بناء على مِشرات الحصة بتقدير نسبة التحكم في أهداف كل حصة، وتسجيلها بصفة يومية في المذكرة التبصرية. وتخصص الحصص الأخيرة من الأسبوع للمراجعة وإعادة النمذجة للفئات التعثرية لضمان عدم تراكم التعثرات.
إن استثمار هذه السيناريوهات التنظيمية يساعد في إنجاح تجربة الفصل المشترك في المدارس الرائدة، وتحقيق أقصى درجات النجاح والتمكن لدى متعلمي المرحلتين الأولى والثانية من التعليم الابتدائي.
روابط تحميل العدة الكاملة للخطاطات الذهنية للمستويين الأول والثاني المشترك
نوفر لكم حقيبة بيداغوجية مجمعة ومحينة تحتوي على كافة الخطاطات الذهنية الخاصة بالمستويين الأول والثاني مشترك لجميع المواد، مصممة بصيغة pdf ، ومنظمة وفق المواد والمراحل والأسابيع، جاهزة للطباعة والتنزيل المباشر:
في بداية كل أسبوع تربوي تجدون خطاطاته هنا